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Qu’est-ce qui rend notre école coopérative unique ? L'école Chelsea Forest n'est pas seulement une école, nous sommes une communauté ! Fondée sur des principes coopératifs, notre école prospère grâce à la participation active et au dévouement des parents membres. Chaque parent, en tant que membre de la coopérative, joue un rôle essentiel dans la réussite et les processus décisionnels de notre école. Votre rôle dans notre coopérative : Participation à la gouvernance : Assister et voter à l'assemblée générale annuelle et à d'autres assemblées générales. Implication directe : Participer à des journées de travail, en aidant en classe sur une base de rotation. Événements de soutien : Aider à la planification, à l’organisation et à la participation à des événements de collecte de fonds. Promouvoir notre école : Contribuer à la promotion de l'école au sein de la communauté. Gouvernance et transparence : Notre conseil d'administration dirigé par les parents, y compris le directeur pédagogique, se réunit régulièrement pour guider le cours de l'école. Tous les parents sont invités à assister à ces réunions, dont les procès-verbaux et les mises à jour importantes sont partagés sur notre site Web et par courrier électronique. Que propose une école coopérative? Coûts réduits et Normes élevées : géré par les parents et financé par des frais, des dons et des collectes de fonds. Implication familiale : les parents participent activement à l'éducation préscolaire de leur enfant et établissent des liens avec d'autres membres de la communauté. Avantages pour les enfants et les familles : Les enfants acquièrent des compétences sociales, une routine et aiment que leurs parents s'impliquent. Les familles acquièrent un aperçu du développement de l’enfant et établissent des liens communautaires. Intégration harmonieuse des enfants dans le système scolaire primaire. Grâce à un effort coopératif, notre école non seulement éduque, mais construit également une communauté solidaire et engagée. Conseil d'administration Le conseil d'administration de l'école Chelsea Forest est composé de parents, de grands-parents et de membres de la communauté bénévoles et dévoués. Compte tenu de la nature de notre école, la composition du conseil d'administration change souvent à mesure que les élèves progressent, offrant de nouvelles opportunités aux nouveaux parents et tuteurs d'intervenir. Cela fait partie intégrante de notre communauté que chaque parent ou tuteur participe activement à l'un des différents comités de l'école. Malgré l'arrivée fréquente de nouveaux membres, nos comités exécutifs passés et présents ont réussi à maintenir un budget équilibré pour l'école Chelsea Forest pendant plus d'un demi-siècle. Ce bilan de gestion exemplaire témoigne de l'engagement de notre communauté et devrait se poursuivre à l'avenir. Le conseil d'administration peut être contacté à chelseacoop1964@gmail.com ​ Conseil d'administration 2023-2024 Coprésidents : Ryan Katz-Rosene & Jessica Lafleur Vice-présidente (Opérations) : Joanna James Vice-présidente (personnel) : Sophine Johnsson Secrétaire : Pat Curry Trésorier : Aditi Krishna Administrateur : Rebecca Global Directeur des communications : Matt Shamess Directrice de la collecte de fonds : Chloé Vendette Directeur des adhésions & Bénévoles : Krysta Matthews & Nancy Godsoé Directrice des initiatives caritatives : Jessica Lespérance Directrice pédagogique : Michelle Hegge

Où la nature et la créativité entrent en jeu Nous sommes une expérience d'apprentissage en plein air bilingue au service des communautés d'Ottawa-Gatineau (RCN) à Chelsea, au Québec, depuis plus de 50 ans ! Nous nous efforçons de créer une communauté d'enfants résilients et actifs, responsabilisés en valorisant, appréciant et étant curieux de leur environnement naturel et social. ​ Ouverture des inscriptions d'automne le 13 mai 2024 Nous sommes ravis de vous rencontrer! Si vous êtes curieux de nous... voici un peu plus d'informations pour mieux nous connaître. Qu’est-ce que l’Ecole Forestière ? Notre histoire Rencontrez nos professeurs Notre emplacement Nos programmes FAQ L'école Chelsea Forest est une belle partie de l'enfance de mes enfants ! La Journée de l'école forestière est le moment fort de la semaine pour mon fils. La plupart du temps, il regarde par la fenêtre et peu importe s'il pleut, s'il neige ou s'il fait beau, il déclare que nous avons un temps parfait pour l'école forestière et qu'il devrait pouvoir y aller plus souvent pendant la semaine. Nous avons eu des enfants dans différents programmes d'écoles forestières au cours des 5 dernières années et même si ma fille aînée était déjà en 5e année lorsqu'elle y est allée, elle aimait tout autant la liberté d'explorer, de créer, de grimper et de se détendre dans un cadre merveilleux. ses jeunes frères. Je remarque à quel point les enfants apprennent à prendre des risques calculés dans la nature et sont confiants dans leur capacité à prendre de bonnes décisions en plein air. Les professeurs sont calmes et patients et ont toujours des mots gentils à partager sur chaque enfant lors de la prise en charge, et mon fils a remarqué qu'il se sentait compris. Esther Shoemaker, PhD. Nous avons hâte que vous le fassiez Rejoignez-nous dans la Forêt ! Restons en contact. Sign up to find out when registration opens, plus other news and events from Chelsea Forest School! Email Subscribe

L'école forestière Philosophie "Nous définissons l'école forestière comme une philosophie et une pratique éducatives centrées sur la terre et l'enfant qui joue. Les enfants et les éducateurs construisent une relation avec la terre grâce à un accès régulier et répété au même espace extérieur sur une période de temps prolongée. soutenir l'apprentissage à travers un cadre pédagogique ancré dans le lieu et le jeu, dirigé et inspiré par l'enfant (programme d'études émergent) et animé par un processus d'enquête. Alliance Enfant et Nature du Canada Mission et objectifs Mission : Fournir une éducation de plein air innovante et accessible, basée sur le jeu et dirigée par les enfants.​ Objectifs : Nos éducateurs de la petite enfance dévoués et nos parents engagés s'efforcent de : Cultivez un amour précoce pour la nature et un intérêt pour tous les aspects de leur propre environnement naturel local. Favoriser la compétence, la confiance en soi et le désir de nos élèves d’explorer et de profiter du plein air en toute sécurité. Offrir aux enfants d’âge préscolaire l’occasion de rencontrer et d’apprécier leurs pairs et d’apprendre à fonctionner en groupe avec respect, coopération, patience et capacité d’écoute. Assurer un avenir pertinent et durable pour l’école grâce aux relations avec les parents, d’autres organisations et la communauté au sens large. Promouvoir auprès des parents et de la communauté au sens large l'idée selon laquelle être actif et prendre des risques à l'extérieur est essentiel au développement social, physique et émotionnel des enfants et les prépare à l'apprentissage tout au long de la vie. Libérez le potentiel de votre enfant dans la classe de la nature Apprentissage transformateur pour la vie : À la Chelsea Forest School, nous ne préparons pas seulement les enfants à la maternelle ; nous les dotons de compétences tout au long de la vie. Imaginez votre enfant s'épanouissant grâce à la coopération, au travail d'équipe, à l'indépendance, à l'empathie, à la résilience et à la confiance en soi, le tout nourri dans un environnement d'apprentissage engageant et actif. ​ Le refuge social des écoliers à la maison : Notre école ajoute une dimension dynamique à l’enseignement à domicile, en offrant de riches interactions sociales et des liens avec les pairs qui enrichissent le parcours éducatif de votre enfant. ​ Favoriser le bien-être physique : Observez la forme physique de votre enfant s’améliorer grâce à nos activités de plein air stimulantes, favorisant la santé et la vitalité. ​ Immersion dans la nature toute l'année : Nous défendons le jeu en plein air en toutes saisons, en inculquant l'amour et le respect de l'environnement et en enseignant l'adaptabilité. ​ Conseils d'experts, exploration en toute sécurité : Nos éducateurs certifiés en école forestière et nos experts formés en développement préscolaire élaborent un programme d'études axé sur le jeu et dirigé par les enfants. Nous encourageons les enfants à explorer et à repousser leurs limites dans un environnement sûr et soigneusement évalué. ​ Attention personnalisée : Avec des ratios adultes/enfants élevés, votre enfant bénéficie d’un accompagnement personnalisé, lui assurant une expérience éducative riche et attentive. ​ La communauté au cœur : Avec plus de 50 ans d’implication communautaire, nous comprenons la valeur de la solidarité. La participation des parents n’est pas seulement la bienvenue ; cela fait partie intégrante de notre philosophie. ​ Évaluation des risques et Jeu d'école en forêt : la sécurité avant tout ! L'évaluation des risques À la Chelsea Forest School, des évaluations rigoureuses des risques font partie intégrante de chaque activité, du jeu de bâton à la grimpe aux arbres. Nous évaluons les risques potentiels de chaque activité, les catégorisons comme élevés, moyens ou faibles, puis mettons en œuvre des mesures de sécurité sur mesure pour garantir que toutes les activités sont ajustées à un niveau de risque « faible ». Les activités qui ne peuvent pas être gérées en toute sécurité ne sont pas autorisées. Mesures de sécurité clés pour nos activités : Jeu de bâton : Avantages : Développe la motricité, la coordination, le travail d’équipe et la pensée créative. Sécurité : nous enseignons la règle de la « bulle de sang » pour garantir un espace sûr, limiter la taille des bâtons, assurer une surveillance étroite et appliquer les règles interdisant de frapper des personnes ou de courir avec des bâtons. Grimper dans les arbres: Avantages : Améliore la force physique, la stabilité de base et favorise la conscience de soi. Sécurité : escalade supervisée uniquement, contrôles de santé des arbres, directives vestimentaires, évaluation de la résistance des branches, limite de hauteur de 3 mètres et compétences en communication pour grimper en toute sécurité. Utilisation de l'outil : Avantages : Développe les compétences en coordination musculaire et en évaluation des risques. Sécurité : zones surveillées désignées, utilisation de gants de sécurité, règle de la « bulle de sang » et introduction progressive à l'utilisation des outils en fonction des capacités de chaque enfant. Feu: Avantages : enseigne le respect du feu, renforce la confiance et améliore les compétences pratiques. Sécurité : Les incendies sont menés avec une surveillance stricte, des limites de sécurité et le respect des réglementations en matière d'incendie. Les enfants apprennent la sécurité incendie et le respect, en mettant l’accent sur le maintien d’une distance de sécurité. Ces mesures font partie de notre engagement à fournir un environnement d’apprentissage sécurisé et enrichissant, où les enfants peuvent explorer et interagir avec la nature en toute sécurité. Une journée à l'école forestière de Chelsea Une brève description de notre journée type : Nous commençons chaque journée en jouant dans notre cour en attendant que tout le monde arrive. Une fois que la plupart des enfants sont arrivés (dans les 20 premières minutes), nous avons une réunion de classe. Lors de cette réunion, les enfants décident de ce qu'ils aimeraient faire ce jour-là (aller en forêt, faire de la raquette dans le champ, des bateaux flottants dans le ruisseau, etc. ) La routine exacte varie selon la saison, la météo et les intérêts des enfants, mais chaque journée comprendra beaucoup de jeux, une routine aux toilettes (soit avant de partir à l'aventure, soit avant une collation), une heure de collation et une heure du conte. Tout au long de la journée, nous présenterons une variété de chansons et de jeux linguistiques ainsi que du comptage et d'autres activités mathématiques. Nous sommes ravis de vous rencontrer! Si vous êtes curieux de nous connaître... voici un peu plus d'informations pour mieux nous connaître. Qu’est-ce que l’Ecole Forestière ? Notre histoire Rencontrez nos professeurs Notre emplacement Nos programmes FAQ

À propos de nous Inspirer les enfants depuis 1964. Nous reconnaissons que chaque feuille, ruisseau et brise a le potentiel d’enflammer l’imagination d’un enfant. À la Chelsea Forest School, votre enfant découvrira non seulement les joies de la nature, mais développera également sa résilience, sa confiance et un profond sentiment d'appartenance. Regardez votre enfant s'épanouir à la fois en sagesse et en esprit, en formant des liens qui s'étendent au-delà de la « salle de classe » et au plus profond du cœur de la terre. Nous sommes ravis de vous rencontrer! Si vous êtes curieux de nous connaître... voici un peu plus d'informations pour mieux nous connaître. Qu’est-ce que l’Ecole Forestière ? Notre histoire Rencontrez nos professeurs Notre emplacement Nos programmes FAQ Qu'est-ce qu'une école forestière ? A Whittling Wolf Fun in the Pond with the Frogs Dragonflies2023_25 A Whittling Wolf 1/7 Nous définissons l'école forestière comme une philosophie et une pratique éducatives centrées sur la terre et l'enfant qui joue. Les enfants et les éducateurs construisent une relation avec la Terre grâce à un accès régulier et répété au même espace extérieur sur une période prolongée. Les éducateurs soutiennent l’apprentissage à travers un cadre pédagogique ancré dans le lieu et le jeu, dirigé et inspiré par l’enfant (programme d’études émergent) et animé par un processus d’enquête. ​ -Alliance Enfant et Nature du Canada Notre histoire L'Ecole Forestiere de Chelsea, créée à l’origine en 1964 sous le nom de Chelsea Cooperative Nursery School (CCNS), est célébrée comme l’une des pionnières du mouvement des écoles forestières au Canada. Nichée au cœur de Chelsea et des collines de la Gatineau, notre école est un point focal de liens communautaires et familiaux depuis des générations, intégrant de manière transparente l'apprentissage de l'anglais et du français dans un programme basé sur la nature. ​ Il y a environ 20 ans, en phase avec l'amour profond de notre communauté pour le plein air, nous sommes passés d'une école maternelle traditionnelle à une école forestière. Cette évolution a souligné notre leadership dans l'adoption de l'éducation en plein air au Canada, offrant aux enfants une occasion unique de grandir et d'apprendre au milieu de la nature. ​ En tant que coopérative à but non lucratif, l'école est témoigne de l'esprit de collaboration des parents et des bénévoles de la communauté. Notre engagement à encourager les jeunes esprits dans un cadre bilingue et naturel continue de façonner les générations futures, en nourrissant leur curiosité innée et leur lien avec le monde naturel. Rencontrez nos professeurs Guides. Éducateurs. Inspirateurs. Nos professeurs ont obtenu leur certification d'école forestière. Ils proposent un programme ludique dirigé par les enfants et centré sur la nature et autour de celle-ci. Grâce à ce programme, nos enseignants créent un pont entre la maison de l'enfant et « le monde », aidant à cultiver la joie, l'émerveillement et la gestion de l'environnement chez chaque jeune. Découvrez les éducateurs passionnés qui donnent vie à notre école forestière. Enseignant et directeur pédagogique : MICHELLE HEGGE ​ Formation : BSc spécialisé (biologie-spécialisation écologie), B.Ed, praticien des écoles forestières niveau 3, secourisme standard niveau C et RCR ​ Michelle est la force motrice derrière tout ce que nous faisons ici au CFS. Depuis plus de 25 ans, Michelle a insufflé son amour de la nature et sa formation en biologie au programme original de l'école maternelle et maintenant à l'école Forest. Elle croit passionnément à la valeur de l'apprentissage basé sur le jeu et à l'importance de passer beaucoup de temps à l'extérieur ! La nature est le lieu de bonheur de Michelle et lorsqu'elle n'est pas à l'École forestière, vous pouvez la trouver soit en train de travailler comme interprète de la nature pour les Amis du parc de la Gatineau, soit en train d'explorer les différents sentiers du parc de la Gatineau à skis, en raquettes, à pied ou à vélo. CHRISTINE MATTIMOE Formation : BSc (Env.), B.Ed., secourisme général niveau C et RCR ​ Christine est grandement influencée par son enfance dans les zones rurales d'Afrique de l'Ouest, où elle jouait librement dehors tous les jours. Elle aime revivre certains de ses souvenirs d'enfance préférés avec ses deux garçons : grimper aux arbres, explorer la forêt, écouter les cigales par une chaude soirée d'été, s'asseoir sur la véranda et lire un bon livre un jour de pluie. Durant son adolescence, Christine a nourri son amour de la nature et développé ses compétences en leadership en participant aux activités des Guides, aux camps d'été et aux excursions en canot en pleine nature. Elle a étudié les sciences de l’environnement et possède une expérience considérable en interprétation de la nature et en éducation en plein air. Cela l'a conduite à une carrière dans l'enseignement. Elle a enseigné pendant 6 ans dans des écoles primaires publiques et privées avant de prendre une pause pour élever une famille. Enseignante dans l'âme, passionnée par la nature et aimant la musique, Christine a dirigé des programmes de musique préscolaires pendant quelques années avant de trouver un enseignement idéal à la Chelsea Forest School. Dans ses temps libres, Christine aime jardiner, camper, faire du canoë, de la randonnée, du vélo, du ski de fond, chanter, voyager et apprendre des langues étrangères. SARINA PASCIUTA Formation : BA spécialisé en études environnementales (bilingue), certificat de praticien scolaire en forêt et nature, secourisme standard niveau C et RCR ​ Sarina est née et a grandi à Windsor, en Ontario, et rêve de devenir enseignante depuis qu'elle est petite. En grandissant, elle adorait jouer dehors et faire du camping avec sa famille. Ces expériences ont éveillé son amour pour la nature et l'ont inspirée à compléter un diplôme spécialisé en études environnementales à l'Université d'Ottawa. Sarina travaille avec des enfants depuis huit ans dans divers contextes éducatifs et parascolaires. Son expérience professionnelle antérieure comprend l'enseignement suppléant, la gestion de camps d'été et le tutorat. Lorsqu’elle a découvert Forest School, elle savait qu’elle avait trouvé le poste d’enseignante de ses rêves. Pour Sarina, il a toujours été important d’aider les enfants à entretenir leur lien avec la nature et avec eux-mêmes. Elle pense que tous les enfants méritent de se connecter avec la nature, d’en apprendre davantage sur elle, d’en tirer des leçons et de profiter des activités qui y sont possibles. En dehors de sa vie, elle a un professeur, Sarina adore le snowboard, le surf, le vélo et la randonnée. Elle aime aussi le jardinage, le camping, la lecture, la pâtisserie et les voyages. Ryan Shea Formation : BSc spécialisé (cinétique humaine), B. Ed., Neufeld niveau 3, secourisme standard niveau C et RCR ​ Ryan a enseigné à temps plein dans des écoles primaires publiques pendant 8 ans. Il vit désormais à un autre rythme : élever son enfant à la maison et travailler à l'école forestière. Les deux ne sont pas toujours si différents pour lui ! Il adore faire de la randonnée, escalader des rochers, identifier des champignons sauvages et camper à la belle étoile (au cours des quatre saisons). Il croit que plus nous sommes étroitement attachés à nos relations – à la nature, à la communauté, à la famille – plus nous prendrons soin d’eux et les nourrirons. Il prend soin quotidiennement de ces relations. REBECCA RADMORE Contexte : Diplôme ECCE, formation de professeur de yoga pour enfants, secourisme standard niveau C & RCR Être enseignante est le rêve de Becky depuis qu'elle a quatre ans et qu'elle a grandi à Aylmer. Elle a commencé sa carrière d'EPE en fournissant des services de garde d'enfants traditionnels lorsqu'elle ne voyageait pas. Elle a été la nounou bien-aimée de deux familles de Wakefield et de Chelsea au cours des dix dernières années. Elle se considère désormais comme une animatrice de la forêt, permettant à la nature d'être la véritable enseignante. La pleine conscience, les contes mystiques, l'amour de la faune et l'artisanat créatif en matière de nature sont quelques-unes de ses choses préférées à partager avec les enfants. Elle croit que l’enfance est sacrée et que le jeu libre dans les bois est l’endroit où les moments les plus magiques et les plus enrichissants l’attendent. Elle se sent très chanceuse d’être témoin de tout l’apprentissage qui se déroule ici. MEAGHAN LEUNG Formation : B.Sc. Spécialisé (biologie et français), B.Ed., praticien en école forestière, secourisme général niveau C et RCR ​ L’amour de Meaghan pour la nature a commencé lorsqu’elle était petite, faisant de la randonnée et du camping avec sa famille, et a grandi au fil de nombreuses années de guide et, plus tard, de camping d’aventure. Elle a reçu le Prix du Duc d’Édimbourg et a vécu l’expédition de sa vie lorsqu’elle s’est rendue dans l’Arctique canadien et au Groenland avec Students On Ice. Grande voyageuse, elle a également visité l'Inde, de nombreux pays d'Europe et a passé un été à vivre et travailler sur la côte sud de la France, toujours à la recherche d'espaces naturels à explorer ! Sur le plan professionnel, Meaghan possède 16 ans d'expérience en tant qu'enseignante au primaire, enseignant l'immersion française à plusieurs niveaux scolaires. Elle a passé un an à faire l’école à la maison et à diriger un module d’apprentissage à domicile pendant la COVID. Elle a toujours aimé amener l’apprentissage à l’extérieur. Elle s'est intéressée pour la première fois à l'école forestière lorsque ses deux enfants aînés ont participé à un camp d'été de l'école forestière en 2015. Meaghan a terminé le cours de praticiens de l'école forestière en février 2022. À la maison, Meaghan aime camper et explorer avec son mari et leurs cinq enfants. Elle aime également la randonnée, le vélo, le kayak, le jardinage, le ski et la pâtisserie. KIM HEDGES bientôt Notre forêt C'est ici que nous jouons, explorons, observons et nous connectons. Semaine après semaine, nous observons les changements subtils (et moins subtils) qui se produisent sur cette terre, favorisant une connexion profonde et un espace sûr pour apprendre l'indépendance, favoriser la communauté et créer un sentiment de soi par rapport au monde. Nos enseignants évaluent régulièrement la sécurité du terrain. ​ La Chelsea Forest School reconnaît que nous nous rassemblons et jouons sur le territoire non cédé de la nation algonquine Anishinabek.

FAQ sur les écoles forestières Comment Forest School prépare-t-elle mon enfant à la maternelle ? Forest School forme des apprenants confiants et curieux tout au long de leur vie. Des études ont montré que les enfants qui fréquentent l'école forestière sont en avance sur leurs pairs en termes de compétences cognitives, de résolution de problèmes et sociales lorsqu'ils entrent dans la filière scolaire ordinaire. Combien d’enfants y a-t-il en classe ? En tant qu'école forestière, nos ratios enseignant/enfant sont de 6-1. Cela signifie que nous avons un maximum de 12 enfants par classe. Chaque jour, en plus de l'enseignant, un parent de service bénévole est présent dans nos classes préscolaires. Les enfants des cours de trois jours peuvent-ils venir seulement deux jours ? Et payer seulement deux ? Les enfants inscrits à des cours de trois jours sont invités à y assister seulement deux jours par semaine, mais le paiement de l'intégralité des frais de scolarité pour trois jours est requis !< /p> Comment vont-ils aux toilettes s’ils sont dehors tout le temps ? Il y a une salle de bain dans notre immeuble du Centre Meredith, et l'heure régulière de la toilette est intégrée à notre journée. Par temps chaud, cela se produira avant de partir à l'aventure et par temps froid, nous sommes de retour dans le bâtiment pour une collation, nous irons donc tous aux toilettes avant de manger. Dans le cas où un enfant aurait besoin d'aller aux toilettes pendant que nous partons à l'aventure, il sera amené à un endroit approprié et lui apprendra à sortir. Nous emportons toujours du savon et de l'eau pour nous laver les mains après les soins. À quel âge les enfants peuvent-ils commencer ? Les enfants doivent avoir trois ans au 31 décembre pour rejoindre notre plus jeune groupe, la classe Tadpole. Les enfants qui ont eu 3 ans en mars précédent et qui ont donc 3,5 ans en septembre sont invités à s'inscrire au cours Grenouille, tout comme les enfants âgés de 4 ans. Les cours Salamandres et Libellule sont destinés aux enfants de 4 et 5 ans. Les Coyotes, notre programme d'âge scolaire s'adresse aux enfants de 6 à 10 ans. Quelle est votre politique de retrait ? L'apprentissage à l'école forestière est un processus qui se déroule au fil du temps dans le même lieu basé sur la nature et avec un groupe cohérent créant un fort sentiment de communauté. Pour cette raison, l’inscription est un engagement pour toute l’année scolaire. Si des circonstances atténuantes vous obligent à vous retirer en cours d'année, un préavis d'un mois complet est requis. Les enfants sont-ils vraiment dehors tout le temps ? Même en janvier ? Bien qu'il fasse suffisamment chaud, nous resterons dehors toute la journée, avec de brèves visites à l'intérieur pour utiliser les toilettes. Lorsqu'il fait trop froid ou trop humide pour prendre une collation à l'extérieur, nous entrons à l'intérieur du Centre Meredith pour une collation et une heure de cercle, laissant généralement nos pantalons de neige/pluie et nos bottes pour faciliter un retour rapide à l'extérieur. Le temps pluvieux offre une multitude d'opportunités pour un apprentissage sensoriel complet et pour profiter de la nature sous toutes ses formes. Nous rentrerons bien sûr à l'intérieur en cas d'orage. Par temps extrêmement froid, nous commençons toujours notre journée dehors et surveillons les enfants de près. Une fois que nous commencerons à avoir trop froid, nous rentrerons à l'intérieur pour des activités alternatives, et nous ressortirons une fois que nous serons tous réchauffés ! Les enfants apprennent à s'habiller en fonction de la météo et acquièrent des compétences précieuses telles que la façon de réguler leur température corporelle en continuant à bouger et en ajoutant ou en retirant des couches. Ils deviennent résilients assez rapidement et se plaignent rarement d'être dehors par tous les temps. Les frais d'inscription sont-ils obligatoires pour conserver une place sur la liste d'attente ? Non, si un enfant est sur la liste d'attente, les parents ne seront pas tenus de payer les frais d'inscription jusqu'à ce qu'une place se libère ! Les cours sont-ils structurés de manière à inclure de la musique, des histoires, de l'artisanat, etc. ? Forest School est un programme dirigé par des enfants et basé sur le jeu, de sorte que les activités de chaque jour sont déterminées par l'intérêt des enfants. Ils choisissent où ils souhaitent jouer et cela donne lieu à beaucoup de plaisir imaginatif. Les enseignants fournissent les pièces détachées et le matériel artistique selon les besoins. Des histoires sont souvent lues et racontées, des chansons sont chantées et la nature est explorée ! Combien de français le cours comprend-il ? Notre objectif est d'avoir un professeur bilingue. Les enfants apprennent des instructions de routine, chantent des chansons et entendent des histoires en français. Le français est parlé quotidiennement lors d'interactions en petits groupes avec les professeurs et les autres enfants. Nos classes ont tendance à être un mélange d'enfants parlant français et anglais, donc la quantité de français parlé dépend des enfants inscrits. Une aide financière est-elle disponible ? À partir de l'année scolaire 2024-2025, nous avons un petit programme de bourses disponible. Vous trouverez plus d'informations dans la section bourses de ce site Web. À quelle fréquence les jours de service arrivent-ils ? Cela dépend des niveaux d'inscription et d'autres facteurs, mais les parents de la classe peuvent s'attendre à avoir une journée de service environ une fois par mois jusqu'à six semaines. Sommes-nous une garderie ? Non, nous sommes une école forestière à temps partiel offrant des opportunités d'apprentissage dans un environnement stimulant et enrichissant. Prodiguez-vous des soins avant et/ou après ? Pour l’instant, nous ne disposons pas des moyens nécessaires pour assurer des soins en dehors des heures de cours. À quels types d’activités de collecte de fonds les parents participent-ils ? Est-ce obligatoire ? Quelques petites collectes de fonds ont lieu chaque année. La participation des parents est importante et obligatoire. Il existe de nombreuses façons de faire du bénévolat pour soutenir ou même diriger nos efforts de collecte de fonds. Il est amusant de participer à ces événements ! À quoi ressemblent les « jours de service » ? Les frères et sœurs peuvent-ils venir ? Les jours de service sont conçus pour que les parents puissent s'amuser et partager l'apprentissage avec leur enfant d'âge préscolaire ! Les parents doivent fournir une collation pour la classe ce jour-là, participer aux activités quotidiennes et faire un nettoyage rapide à la fin ! Alors que notre école favorise l'implication des familles et de la communauté, nous invitons les frères et sœurs plus jeunes à se joindre aux parents de garde et à partager le plaisir ! Comment se répartit le coût ? Fournissez-vous des reçus fiscaux ? [La réponse arrive bientôt !] Comment sont les professeurs ? Les enseignants de la Chelsea Forest School sont extrêmement dévoués et engagés. Tous sont des enseignants qualifiés possédant de nombreuses années d’expérience dans l’enseignement de la petite enfance. Ils apportent rire, plaisir, sécurité et amitié aux enfants et aux familles qui rejoignent notre école ! Puis-je sortir mon enfant d’âge scolaire de la classe une fois par semaine ? Allons-nous avoir des « ennuis » ? [La réponse arrive bientôt !] Qu’en est-il des élèves scolarisés à la maison ? [La réponse arrive bientôt !] Les parents peuvent-ils choisir n’importe quel moment de la journée dans plusieurs cours pour envoyer leur enfant ? Chacune de nos classes a des heures et des jours d'ouverture définis. Les enfants inscrits dans une classe ne peuvent y assister que pendant les jours et heures précisés. Veuillez consulter la page Programmes pour plus de détails sur l'heure et la disponibilité des cours.

Programmes et programmes Inscription Les inscriptions pour la saison automne-printemps 2024-2025 débutent le 13 mai 2024 a 21h! Inscrivez-vous ici! (Classes annuelles.) Les inscriptions pour les Suisses ouvrent à 21h le 15 août CHIPMUNK REGISTRATION / INSCRIPTION DES SUISSES Nos programmes Nous proposons des cours du lundi au vendredi pour les 3-12 ans. Nos cours disposent d'un enseignant bilingue, favorisant l'indépendance précoce et les compétences sociales telles que le partage, le tour de rôle et la résolution pacifique des conflits. Notre programme basé sur le jeu, ancré dans le modèle de l'école forestière, encourage le confort par tous les temps, favorisant la résilience et l'amour de la nature. Les enfants développent le travail d’équipe, la confiance en soi, la résolution de problèmes, l’intelligence émotionnelle, la créativité et les compétences sociales, tout en explorant et en prenant des risques adaptés à leur âge en toute sécurité. Nous adaptons les défis à la maturité et aux capacités de chaque classe, en créant parfois des groupes par intérêts communs. Nos activités intègrent également l'apprentissage, avec des compétences mathématiques développées par le comptage, la structuration, le tri et la mesure, ainsi que des compétences linguistiques améliorées par la narration, les rimes et la communication quotidienne. ​ Consultez nos programmes ici : Parents et tout-petits Enfants d'âge préscolaire D'âge scolaire CAMP D'ÉTÉ Les Suisses Calendrier 2024-2025 : Calendrier: Les cours du jeudi ont lieu de 10h à 12h. Les cours du samedi ont lieu de 9h30 à 11h30 ​ (L'inscription se fait PAR SESSION et pour le jeudi OU le samedi, mais vous pouvez vous inscrire pour plus d'une journée si vous le souhaitez.) ​ SESSION D'AUTOMNE Dates des cours du jeudi : octobre. 17, 24, 31 NOV. 7, 14, 21 Dates des cours du samedi : octobre. 19, 26 NOV. 2, 9, 16, 23 SÉANCE D'HIVER Dates des cours du jeudi : JAN. 23, 30 février. 6, 13, 20, 27 Dates des cours du samedi : 25 JANVIER, FÉVR. 1, 8, 15, 22 MARS. 1 ​ SÉANCE DE PRINTEMPS Dates des cours du jeudi : 10, 17, 24 AVRIL, 1, 8, 15 MAI Dates des cours du samedi : 12, 19 AVRIL (week-end de Pâques, les cours sont ouverts), 26, 3, 10 et 17 MAI (long week-end de la fête de Victoria, les cours sont ouverts) ​ Ouverture des inscriptions le 15 août a 21h (Voici le lien) ​ Ce programme s'adresse aux enfants âgés de 0 à 5 ans et plus et à leur(s) parent(s) accompagnateur(s). Même si les tout-petits bénéficieront le plus de ce cours, les bébés dans les bras et les frères et sœurs sont également les bienvenus. Tous ceux qui sont curieux du jeu centré sur l’enfant dans un environnement naturel adoreront ce moment ensemble ! Un enseignant expérimenté d'une école forestière facilitera des jeux extérieurs sûrs et amusants, répondra à toutes les questions des parents, donnera des conseils sur les vêtements et chantera également une chanson de temps en temps ! La journée débutera par un jeu libre, suivi d’un rapide temps de cercle. Nous nous dirigerons ensuite vers la forêt pour jouer et terminerons notre journée avec une chanson d'appréciation. Apportez une collation et venez habillé pour tous les types de temps (vent, pluie, neige et soleil). Les parents devront superviser leurs propres enfants à tout moment tandis que l'éducateur de l'école forestière sera là pour animer le groupe et modéliser l'apprentissage dirigé par les enfants. ​ 150 $ par session (suggéré), ou payez ce que vous pouvez. Enfant supplémentaire de 12 mois et moins - sans frais Enfant supplémentaire de plus d'un an - 25 $ de plus Plus de 2 frères et sœurs supplémentaires ? - veuillez contacter l'administrateur Nos programmes juniors : Nos programmes de prématernelle et de maternelle offrent des expériences enrichissantes aux jeunes apprenants. Le matin, nos plus jeunes explorateurs se lancent dans une découverte ludique dans un cadre forestier sécurisé. Pour nos enfants plus âgés, des sessions d'une journée complète permettent une exploration plus approfondie de la forêt, combinant un apprentissage structuré avec les joies du jeu dans la nature. Les deux programmes nourrissent l’amour du plein air dans un environnement sécurisé et inspirant. ​ Les frais d'adhésion sont de 250 $/famille et l'inscription est un engagement pour une année scolaire complète (de septembre à juin). Une réduction de 3% sera appliquée pour les frères et sœurs supplémentaires. Rejoignez la liste d'attente TETARDS 3 ans au 31 décembre Date de naissance : octobre 2020-décembre 2021 CALENDRIER: Mardi et jeudi de 8h30 à 11h30. ​ Ce cours est conçu pour nos plus jeunes explorateurs. Les enfants doivent avoir 3 ans au 31 décembre et pouvoir suivre les cours indépendamment de leurs parents. Tous les enfants doivent être habitués à la propreté. Comme pour toutes nos classes préscolaires, les parents se portent volontaires à tour de rôle en tant que parents de garde auprès de la classe. Votre « jour de service » arrive une fois toutes les 4 à 6 semaines. Les têtards commencent à devenir plus indépendants et moins dépendants des autres pour le faire à leur place. Ils ont encore besoin d’aide pour s’habiller et prendre soin de leurs affaires. Pour beaucoup, c’est peut-être la première fois loin de la maison sans un parent. Les enfants apprendront à suivre les consignes du groupe, à attendre leur tour, à se faire combler par quelqu'un d'autre que leurs parents et à profiter de l'extérieur par tous les temps. Ils sont encore assez égocentriques dans leur développement et leur jeu est largement parallèle. Leurs gros muscles, leur agilité et leur équilibre s'amélioreront en naviguant sur le terrain accidenté de la forêt et en grimpant sur des bûches et de gros rochers. ​ Frais de scolarité : 2910 $ (payés en plusieurs versements) GRENOUILLES 3,5 à 5 ans Date de naissance : 1er octobre 2019 - 30 mars 2021 CALENDRIER: Lun-mer-ven 8h30-11h30 ​ Ce cours destiné aux enfants de 3,5 à 5 ans fonctionne bien en combinaison avec une garderie traditionnelle ou un parent au foyer. Les grenouilles sont plus indépendantes que les têtards, mais elles auront probablement quand même besoin d'aide pour confectionner leurs manteaux et enfiler des mitaines et des bottes. Ils peuvent prendre soin de leurs propres affaires grâce à des invites verbales. Les grenouilles sont en grande partie au stade de développement du jeu coopératif et se plongent quotidiennement dans de grands jeux imaginaires. Comme la classe se réunit trois fois par semaine, les enfants et les enseignants apprennent à bien se connaître. Des compétences telles que l’indépendance, l’empathie, la confiance en soi et la régulation émotionnelle se développent rapidement. Comme pour toutes nos classes préscolaires, les parents se portent volontaires à tour de rôle en tant que parents de garde auprès de la classe. Votre « jour de service » arrive environ une fois par mois. ​ Les frais de scolarité sont de 4 010 $ (payés en plusieurs versements) ​ NOUVEAU! Avec une demande suffisante, nous pourrons offrir un programme avec le Centre Meredith de 11h30 à 16h les lundis, mercredis et vendredis pour nos grenouilles ! Veuillez consulter ce lien pour confirmer votre intérêt. ​ LIBELLULES 4 et 5 ans Date de naissance : 1er octobre 2018 - 30 septembre 2020 CALENDRIER: Mardis 9h00 – 16h00 ​ Cette classe pour les 4 et 5 ans se réunit une fois par semaine pour une journée complète d'aventures. Il s'agit d'un programme de 7 heures et aucun aménagement ne peut être fait pour les enfants qui ont besoin de faire une sieste l'après-midi. Votre enfant doit avoir l’endurance nécessaire pour tenir toute une journée bien remplie ! Votre enfant devrait être capable de s'habiller et de se déshabiller de manière autonome avec seulement un peu d'aide pour les parties délicates. Les libellules sont censées prendre soin de leurs propres affaires, avec des invites verbales si nécessaire. Leur jeu est plein d'imagination et très actif. La capacité d’évaluer les risques, de résoudre des problèmes et de communiquer efficacement avec nos pairs sont autant de compétences que nos libellules développent pendant leur séjour à l’école Forest. Comme pour toutes nos classes préscolaires, les parents se portent volontaires à tour de rôle en tant que parents de garde auprès de la classe. Votre « jour de service » arrive environ une fois tous les 3 mois Frais de scolarité : 3 000 $ (payés en plusieurs versements) Curieux de savoir ce que nous faisons ? UNE JOURNÉE À L'ÉCOLE FORESTIÈRE En savoir plus Bourse du SCF Avez-vous besoin d’une aide financière pour inscrire votre enfant au CFS ? La demande de bourse 2024-2025 est disponible dès maintenant. En savoir plus Nos programmes pour les enfants d'âge scolaire : Nos programmes s'adressent à un groupe diversifié d'apprenants, notamment des enfants scolarisés et scolarisés à la maison, des anciens élèves chevronnés de la Forest School et des nouveaux participants. Conçus pour répondre aux besoins et aux intérêts des enfants plus âgés, ces programmes offrent une plateforme idéale pour que vos « grands enfants » puissent réellement exceller et briller. Engageants et dynamiques, ils encouragent une exploration plus approfondie, favorisent les compétences avancées et favorisent un lien durable avec la nature, le tout dans un environnement favorable et stimulant. Les frais d'adhésion sont de 250 $/famille et l'inscription est un engagement pour une année scolaire complète (de septembre à juin). Une réduction de 3% sera appliquée pour les frères et sœurs supplémentaires. RENARDS 5 à 7 ans. Date de naissance : octobre 2017-sept. 30 2019 CALENDRIER: Mercredi de 9h à 16h ​ Il s'agit d'un groupe d'âge mixte pour les 5 à 7 ans. Ces enfants se retrouveront une fois par semaine pour une journée complète de plaisir, d'aventure et d'apprentissage. Ce cours est idéal pour les enfants d'âge Libellule plus matures/expérimentés ou les jeunes enfants d'âge Coyote qui apprécient toujours les jeux imaginatifs des plus jeunes. Les plus jeunes doivent avoir l’endurance nécessaire pour suivre le rythme de leurs camarades plus âgés. Tous les enfants développeront leur empathie, leur leadership et leurs compétences en résolution de problèmes. En cours de route, ils gagneront en confiance en eux et amélioreront leur capacité à communiquer, à résoudre les conflits et à évaluer les risques. Ceci est similaire à un cours Dragonfly avec l'attente que les enfants soient indépendants dans ce groupe d'âge mixte. ​ Comme pour toutes nos classes préscolaires, les parents se portent volontaires à tour de rôle en tant que parents de garde auprès de la classe. Votre « jour de service » arrive environ une fois tous les 3 mois ​ Frais de scolarité : 3 000 $ (payés en plusieurs versements) COYOTES 6 à 10 ans Date de naissance : 1er octobre 2013 - 30 septembre 2018 CALENDRIER: Les lundis OU vendredis de 9h à 16h ​ Ce programme pour enfants d'âge scolaire est un programme d'une journée complète une fois par semaine. Les enfants développent et/ou améliorent toutes les compétences comme dans les classes plus jeunes, mais peuvent également observer et utiliser directement les connaissances qu'ils apprennent dans leur environnement scolaire. Les compétences en littératie (journaux, communication, gestion des conflits, narration), en mathématiques (mesure, volume, équilibre, résolution de problèmes), en cycles de vie (plantes, insectes, cycle de l'eau) et en physique (machines simples, force, pression, friction) ne sont que des compétences. quelques-unes des choses vécues à travers le jeu. Les coyotes doivent être capables de s'habiller et de se déshabiller de manière indépendante, de prendre soin de leurs propres affaires et de suivre les règles et les attentes du groupe. Les coyotes sont physiquement capables de réaliser de plus grandes explorations et aventures au cours d’une journée de 7 heures à l’extérieur. Attention : nouveau cette année - Bien qu'un engagement bénévole régulier auprès de la classe ne soit pas requis pour les Coyotes, nous demandons à tous les parents de passer au moins une demi-journée avec la classe pendant le semestre d'automne.​ Frais de scolarité : 2 850 $ (payés en plusieurs versements) LOUPS 10+ ans CALENDRIER: Lundi de 9h à 16h Ce programme pré-adolescent/début adolescence s'adresse aux enfants adultes âgés de 10 ans et plus. Les loups ont besoin d’un minimum de surveillance et sont suffisamment dignes de confiance pour se voir confier de plus grandes responsabilités. Les programmes dirigés par les enfants sont toujours assez évidents, car les Loups ont amplement l'occasion d'explorer leurs propres projets et de discuter avec leur professeur et leurs camarades de classe de ce qu'ils souhaitent apprendre au cours de l'année. Le programme du MEQ (ministère de l'Éducation du Québec) est soutenu de manière plus formelle. Les loups aiment toujours jouer, mais leur jeu est plus collaboratif, impliqué et complexe. Condition préalable : Les enfants doivent avoir au moins une année complète d'expérience préalable dans une école forestière.​ ​ Frais de scolarité : 2 850 $ (payés en plusieurs versements) Programmation supplémentaire : Intéressé par nos camps d’été ou nos fondations à l’école forestière ? CAMP D'ÉTÉ FERME ET FORÊT 2024 Nous sommes très heureux de notre partenariat renouvelé avec Rock's End Farm pour proposer un camp d'été. Le camp aura lieu à Rock's End Farm à Farrellton, Québec (7 minutes au nord de Wakefield, Québec). ÂGE: Ce camp s'adresse aux enfants âgés de 6 à 12 ans au moment du camp. TEMPS: Le camp débutera à 9h et la prise en charge se fera entre 15h45 et 16h00, du lundi au vendredi, pour chaque camp. Il n’existe aucune option de suivi disponible. CAMP 1 : 15 au 19 juillet (COMPLET !) CAMP 2 : 29 juillet au 2 août CAMP 3 : 12 au 16 août (ANNULÉ) COÛT: 340 $ par enfant/semaine*, payable par e-transfert dans les 48 heures suivant la réception de votre facture (pour confirmer votre place). ​ inscription au camp LES FONDATIONS DE L'ÉCOLE FORESTIÈRE 27 et 28 avril 2024 Rejoignez notre cours pratique conçu pour les parents, les prestataires de services de garde et les enseignants qui souhaitent s'impliquer davantage avec les enfants à l'extérieur ! Aperçu du cours : Gagnez en confiance et en compétences en matière de sécurité pour les activités de plein air dans la nature. Ce cours allie théorie et expériences pratiques, donnant un aperçu des pratiques des écoles forestières adaptables à divers environnements, des cours d'école aux forêts et rives des rivières. Découvrez l’apprentissage expérientiel et ludique dirigé par les enfants auprès de nos instructeurs experts. Sujets clés : Philosophie de l'école forestière Évaluations des risques/avantages Avantages de l'apprentissage et du jeu dirigés par l'enfant Exploration ludique risquée Langue : Enseignement en anglais avec support bilingue en français. Cadre : Cours principalement en plein air dans un environnement d'école forestière, avec accès aux installations intérieures. Frais de scolarité : 300 $/participant (200 $ pour les étudiants à temps plein). Bourses limitées disponibles, renseignez-vous à chelseacoop1964@gmail.com . ​ Inscription des fondations Déclanchez l'adventure! Pas encore prêt à rejoindre Forest School ? Veuillez remplir le formulaire pour être informé du début de notre prochaine période d'inscription ! Prenom Nom Date de naissance Courriel Telephone Age range: Disponibilité: Que devons-nous savoir sur votre enfant ? Submit Thanks for submitting!

Bourses d'études du CFS 2024-2025 Télécharger le PDF Chelsea Forest School (CFS) est un organisme de bienfaisance enregistré au service des familles de Chelsea et les environs. Les efforts de collecte de fonds permettent au CFS de maintenir les frais de scolarité accessibles aux majorité de notre communauté, mais ces frais restent trop élevés pour certaines familles. Avec ça Dans cet esprit, le CFS a mis en place un programme de bourses pour subventionner les frais de scolarité des étudiants de niveau inférieur. des familles à revenus qui, autrement, ne pourraient pas rejoindre notre école. Veuillez noter que comme notre budget est limité, nous ne pourrons peut-être pas répondre favorablement à toutes les demandes de aide reçue au cours d'une année donnée. Admissibilité Le programme de bourses est ouvert aux familles actuellement inscrites au CFS, ainsi qu'à celles qui souhaitent s'inscrire à l'école. Les familles n'ont pas besoin de résider à Chelsea pour demander une bourse. Les familles peuvent demander à recevoir une bourse pour plus d'un enfant. La réception d'une bourse une année ne garantit pas le financement pour l'année suivante. Les familles devront présenter une nouvelle demande au programme à chaque période d'inscription. Pour être pris en considération pour une bourse, le revenu total des familles doit être égal ou inférieur aux seuils de faible revenu utilisés par le gouvernement du Canada (GC) pour déterminer l'admissibilité à son programme de bourses d'études. nb. : Le revenu total doit refléter toutes les sources de revenus, telles que déclarées dans les déclarations de revenus. Cela pourrait inclure les salaires ; l'assurance-emploi, l'assurance-invalidité, l'aide sociale et d'autres prestations gouvernementales; pension alimentaire pour les enfants ou le conjoint ; etc. Si un enfant réside dans plusieurs ménages (en cas de garde partagée par exemple), les revenus des deux ménages seront pris en compte. ​ ​ Pour l’année universitaire 2024-25, ces seuils sont les suivants : Taille de la famille (nombre de personnes) 2 3 4 5 6 7+ Revenu brut maximum Admissibilité (annuelle) 35 429 $ 50 104 $ 61 365 $ 70 859 $ 86 784 $ 93 737 $ Processus de demande Les demandes de bourses d’études pour une année complète doivent être soumises dans le cadre de l’inscription. processus pour chaque nouvelle année scolaire. Les demandes d'assistance temporaire peuvent être soumis à tout moment au cours de l’année scolaire. Les familles souhaitant postuler pour une bourse doivent remplir un formulaire de candidature. Les candidats retenus seront invités à fournir des pièces justificatives concernant la situation financière de la famille. Les familles sélectionnées pour une bourse devront fournir une copie de leur dernière déclaration de revenus pour appuyer les déclarations faites dans leur demande, avant qu'une offre officielle de bourse ne soit faite. Cela devrait inclure toutes les sources de revenu (par exemple, les salaires, la pension alimentaire pour enfants, la pension alimentaire, l'assurance-emploi, l'aide sociale, les autres prestations gouvernementales et toute autre source de revenu.) Si un enfant vit dans une entente de garde partagée, les deux parents doivent déclarer le revenu familial et la taille du ménage pour leurs ménages respectifs. Veuillez contacter chelseacoop1964@gmail.com pour obtenir le formulaire. Postulez ici Évaluation des candidatures et attribution des bourses Le programme de bourses est ouvert aux familles actuellement inscrites au CFS, ainsi qu'à celles qui souhaitent s'inscrire à l'école. Les familles n'ont pas besoin de résider à Chelsea pour demander une bourse. Les familles peuvent demander à recevoir une bourse pour plus d'un enfant. La réception d'une bourse une année ne garantit pas le financement pour l'année suivante. Les familles devront présenter une nouvelle demande au programme à chaque période d'inscription. Pour être pris en considération pour une bourse, le revenu total des familles doit être égal ou inférieur aux seuils de faible revenu utilisés par le gouvernement du Canada (GC) pour déterminer l'admissibilité à son programme de bourses d'études. nb. : Le revenu total doit refléter toutes les sources de revenus, telles que déclarées dans les déclarations de revenus. Cela pourrait inclure les salaires ; l'assurance-emploi, l'assurance-invalidité, l'aide sociale et d'autres prestations gouvernementales; pension alimentaire pour enfants ou conjoint ; etc. Si un enfant réside dans plusieurs ménages (en cas de garde partagée par exemple), les revenus des deux ménages seront pris en compte. ​ ​

Travailler à l’école en Foret de Chelsea Rejoignez notre équipe en tant qu'éducateur en école forestière Êtes-vous passionné par l’éducation alternative et aimez-vous être en plein air ? Nous recherchons des éducateurs enthousiastes pour rejoindre notre équipe d’école forestière ! Ce que nous offrons: Un environnement de travail solidaire et positif Petites classes (rapport élèves-enseignant de 6 : 1) Opportunité de croissance professionnelle et de mentorat Communauté de parents engagée Salaire compétitif avec augmentations annuelles Détails du poste : Emplacement : Chelsea, Québec (15-20 minutes du centre-ville d'Ottawa) Horaires : Temps partiel (15-30 heures/semaine) Date de début : 26 août 2024 Salaire : À partir de 22$/heure (selon formation et expérience) Exigences: Expérience de travail avec de jeunes enfants, idéalement à l'extérieur Enthousiasme pour le plein air dans toutes les conditions météorologiques Certification en secourisme et RCR (ou volonté d'obtenir) Vérification claire du secteur criminel/vulnérable Bilingue en anglais et français Actifs: Brevet de Praticien des Ecoles Forestières Diplôme d'éducation de la petite enfance ou diplôme d'enseignement Compréhension de l'apprentissage dirigé par l'enfant et des avantages de la prise de risque Familiarité avec la flore et la faune locales Travaillons ensemble Contactez-nous pour que nous puissions commencer à travailler ensemble. Utilisez le formulaire ci-dessous ou contactez Jess au chelseacoop1964@gmail.com

Ressources Comment s'habiller et comment s'habiller ? quoi emballer pour une journée à l'école forestière Ceci est votre page À propos. Cet espace est une excellente occasion de donner un aperçu complet de qui vous êtes, de ce que vous faites et de ce que votre site a à offrir. Vos utilisateurs souhaitent réellement en savoir plus sur vous, alors n'hésitez pas à partager des anecdotes personnelles pour créer une qualité plus conviviale. Chaque site Web a une histoire et vos visiteurs veulent entendre la vôtre. Cet espace est une excellente occasion de fournir toutes les informations personnelles que vous souhaitez partager avec vos abonnés. Incluez des anecdotes et des faits intéressants pour garder les lecteurs engagés. Double-cliquez sur la zone de texte pour commencer à modifier votre contenu et assurez-vous d'ajouter tous les détails pertinents que vous souhaitez que les visiteurs du site connaissent. Si vous êtes une entreprise, parlez de vos débuts et partagez votre parcours professionnel. Expliquez vos valeurs fondamentales, votre engagement envers les clients et comment vous vous démarquez de la concurrence. Ajoutez une photo, une galerie ou une vidéo pour encore plus d'engagement. Nous sommes ravis de vous rencontrer! Si vous êtes curieux de nous connaître... voici un peu plus d'informations pour mieux nous connaître. Qu’est-ce que l’Ecole Forestière ? Notre histoire Rencontrez nos professeurs Notre emplacement Nos programmes FAQ L'école Chelsea Forest est une belle partie de l'enfance de mes enfants ! La Journée de l'école forestière est le moment fort de la semaine pour mon fils. La plupart du temps, il regarde par la fenêtre et peu importe s'il pleut, s'il neige ou s'il fait beau, il déclare que nous avons un temps parfait pour l'école forestière et qu'il devrait pouvoir y aller plus souvent pendant la semaine. Nous avons eu des enfants dans différents programmes d'écoles forestières au cours des 5 dernières années et même si ma fille aînée était déjà en 5e année lorsqu'elle y est allée, elle aimait tout autant la liberté d'explorer, de créer, de grimper et de se détendre dans un cadre merveilleux. ses jeunes frères. Je remarque à quel point les enfants apprennent à prendre des risques calculés dans la nature et sont confiants pour prendre de bonnes décisions à l'extérieur. Les professeurs sont calmes et patients et ont toujours des mots gentils à partager sur chaque enfant lors de la prise en charge, et mon fils a remarqué qu'il se sentait compris. Esther Shoemaker, PhD. CFS Bourse d'études Besoin d'aide financière pour inscrire votre enfant à l'école Chelsea Forest ? Une bourse pour l'année scolaire 2024-2025 est maintenant disponible. En savoir plus

Inscription 2024-2025 Bienvenue sur les inscriptions pour la saison École en Foret 2024-2025 ! Veuillez noter: L'inscription est un engagement pour une année complète (de septembre à juin). L'inscription (ci-dessous) est horodatée et sur la base du premier arrivé, premier servi lorsque les frais d'adhésion non remboursables de 250 $ sont payés (envoyés par e-mail le jour même ou le lendemain de votre inscription, payables par virement électronique, donc s'il vous plaît, surveillez-le !) Veuillez consulter notre FAQ pour plus d'informations. ​ Nous avons hâte de vous voir dans la Forêt ! Des questions? Envoyez un e-mail à Jess. S'inscrire maintenant